Im aktuellen soli.mag der DGB-Jugend gibt es Einblicke in die Arbeit des Projekts „Queer im dualen System“. Im Interview berichten Sam und Kat, mit welchen Herausforderungen queere Auszubildende im Alltag konfrontiert sind, von Unsicherheiten im Umgang mit der eigenen Identität bis hin zu fehlender Sensibilität oder Diskriminierung in Betrieb und Berufsschule.

Ihr erfahrt, wie das Projekt queere Azubis stärkt, Aufklärungsarbeit leistet und sich für inklusivere Strukturen in der Ausbildung einsetzt. Der Beitrag zeigt, warum es wichtig ist, queere Perspektiven sichtbar zu machen und das duale System aktiv diskriminierungsfrei zu gestalten.

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